天元艺术中心古筝班招生简章
　  为弘扬民族音乐瑰宝，普及古筝教育，培养新时代的琴筝传人，我中心现针对不同年龄阶段的学员全面招生。
特 色：
　　★集学习、考级、演出为一体
　　★以音乐学院考级教程及专业要求为教学计划
　　★专家的指导、专业化的教学、正规化的管理
　　★因材施教，提供个性化教学服务
课程分类：
　　常规教育班：以音乐学院考级教程及专业要求为教学计划。
　　兴趣学习班：由专业教师依据学生年龄、程度不同酌情安排。
　　其中课程类型包括：单对单辅导(720元/每人/12课时)、两人学习班（480元/季度/每人/12课时 )。
　　本古筝课通俗易懂、生动有趣，无须任何基础，从零开始由浅入深。课堂上人手一筝，并采用古筝专业教材，充分保证学习质量。
报名热线：    87966215 (小灵通)   13559116191
联系人:孙老师
授课地点：1.新店金城花园2号楼501室（808，817路车可直达）
2.天元花园中心会所天元艺术中心（809路车直达）

[ 本帖最后由 咕咚来了 于 2008-7-20 14:45 编辑 ]

幼儿时，正是充满好奇心的年龄。这时遇到的音乐或美术会在孩子心里很自然的消化、吸收。他们是凭感觉在记忆，用身体去学习，而不是用头脑去理解，刚迈进学校的儿童对任何事情都抱有积极性，此时学习艺术，通过演奏，展示,可产生成就感和自信心，同时会产生迈向下一步的学习欲望，对孩子的成长产生积极作用。

古筝的构造 →

　　筝是一种多弦多柱的弹拨乐器。它的外形近似于长箱形，中间稍微突起，底板呈平面或近似于平面。筝的头部有缓缓而落的筝脚。在木制箱体的面板上张设筝弦。在每条弦下面安置码子，码子可以左右移动，用来调整音高和音质。
　　筝的品种不一，构造也不尽相同，下面介绍的是一种二十一弦筝的构造。
　　筝主要由面板，底板、边板、筝头、筝尾、岳山、码子、琴钉、出音孔和筝弦等部位组成。筝的优劣取决于各部分材料质地及制作工艺的高低。
　　筝的共鸣体由面板、底板和两个筝边组成。在共鸣体内有音桥，呈拱形，它除了共鸣效果的需要外，还起着支撑的作用。共鸣体的质量和结构对筝的音响影响很大。
　　「面板」用放置多年、木质干而松的梧桐木来制作。也有人试用白松制作。蒙族筝的面板用杨木制成。
　　「底板」用梧桐木制作或者用其它的硬质木料制作。领导作用
　　「筝边」也称边板，即筝的侧帮。筝有两个筝边，靠近身体的一侧称为内筝边，另一侧称为外筝边。筝边一般用木制成，也有用水曲柳、红木或其他杂木制成。还有试用枫木制作。
　　「筝头」用木、紫檀或其他较坚实的木料制成。筝头的作用是固定琴弦，由穿弦孔来固定（也有的筝的筝头是固定琴钉的）。在筝头的侧面有一个出音孔，也音孔上有一个音窗，供出音之用。筝头因与共鸣体相通，这样就扩大了共鸣的范围（也有的筝，筝头与共鸣体是不相通的）。
　　「筝尾」它主要用于安装琴钉。此处在造型上也起着与筝头对称平衡的作用。
　　「岳山」也称木梁或山口。用木或其他木料制成。在筝上有两个岳山：一个在面板与筝头连接处，叫作前岳山；一个在面板与筝尾连接处，叫作后岳山。岳山随面板的前后圆弧而自然成弯弧形，与面板基本上成九十度角。后岳山也有用Ｓ形的（缩短了高中音区的码处弦长。岳山起着载弦的作用，也起着某些传递声音的作用。岳山与码子高度的比例关系到音准以及音色，定调等方面的问题，因此，必须用恰当的比例才能使筝的发音有良好的效果。在前岳山上端镶有一条骨片或铜丝，以使发音悦耳。
　　「码子」也称柱，或称雁柱。它是筝弦和面板的传振支柱。一般用木制作，也有用红木、牛骨、塑料、象牙制成的，以木的效果为佳。在桅木上还镶有一个小骨片，在骨片上刻槽，以稳固筝弦。每个码子支撑着一根弦，共有二十一个码子。在演奏时，弦的振动由码子传递到面扳，再通过共鸣体而发也音乐的效果。码子可左右移动，以调整音高。码子有时也稍作前后移动，以适当调整音质。
　　「琴钉」也称肖子。

　　「出音孔」筝有三个出音孔（也有两个出音孔的），在筝头侧面有一个，底板上有两个（一个在底板的中部，一个在底板接近筝尾处）。出音也的位置、形状和大小关系到音色、音量。
　　「弦」目前常用筝共有二十一根弦，靠近演奏者的第一弦是筝的最低音，第二十一弦上的按音所升高的小三度音是筝的最高音。在用弦上，根据不同的需要，而将铜丝弦、金属缠弦或尼龙缠弦以及其他种弦加以适当的配置。由于用途、风格和习惯的不同，在配置方法上也有不同。有以钢丝弦为主，适当配置金属缠弦或尼龙缠弦的；也有以尼龙缠弦为主，适当配置钢丝弦的；也有全部用尼龙缠弦或丝弦的。钢丝弦音色明亮，缠弦音色浑厚。
　　说明：在制弦专业上，把钢丝弦称为裸弦（裸弦是与缠弦相对而言的），把有外包缠皮的弦称为缠弦。缠弦的弦蕊，一般采用钢丝弦做蕊。

[ 本帖最后由 咕咚来了 于 2008-7-20 14:59 编辑 ]

← 古筝简介 →

　　筝是中国较古老的民族乐器，最早见于《史记》，公元前237年，秦王听信谗言，下令驱逐外国客卿，李斯上书劝始皇收回逐客令，在《谏逐客书》中说：“夫击瓮、叩缶，弹琴、博髀，而歌呼呜呜。快耳目者，真秦之声也”。是说敲打着陶器，弹着筝，撞击着两把扇子骨，来为欢快的歌声，使听者观者赏心悦目，是地道的秦国音乐。据此，早在秦国(今陕、甘)建立之前，筝就已流传在西周王朝统治下的秦地民间，已有2750年的历史了。
　　筝的别称雅号甚多，除有以起源地命名的秦筝外，还有以演奏技巧而言的掐筝、弹筝；以放置形式而言的横筝、卧筝；以形制大小而名的长离、鸿筝；以局部质料而论的簧篥、雕桐；以饰物命名的钿筝、银筝、锦筝云和筝、吹云筝、玳瑁筝；以音色和表现力命名的哀筝、玉筝、鸣筝和清筝等。此外，还有故筝、宝筝、素筝、掬筝、绿云垂和仁智器之名。
　　古筝是一种具有优美音色和丰富表现力的繁弦弹拨乐器,外观呈扁长形，由框板、面板和底板构成。筝身为中空共鸣体，里面胶有音梁，表面呈拱形，底部开有两三个出音孔。琴的首尾都嵌有岳山，俗称前梁和后梁，前梁至弦柱间为有效弦长。使用由入字形的弦柱支起，柱在面板上可以活动，位置错落如雁行，以取得不同的音高。制作筝时，框板使用红木等质地坚实、木纹顺直的木材，面板和底板采用质地较松软、易于振动的梧桐木。除了木材外，弦也是筝的重要组成部分，与发音有密切关系。筝使用的琴弦有丝弦、钢丝弦和尼龙弦三种，它们的音色各不相同。
　　千古流传的古筝是一种极富表现力的乐器，大筝发音柔和雅致，小筝发音清脆明亮；其音色清悦、高洁、典雅；色彩华丽、委婉动听并富有神韵。它丰富的表现力既能细致微妙地刻画人们的内在情感，又能描绘出动人壮观的恢弘场面。无论是如泣如诉，还是慷慨激昂，或是高歌吟唱，它都可以表现得淋漓尽致。它既是一种具有独特风韵的独奏乐器，又可以参加合奏或是伴奏；被誉为“东方的钢琴”。
　　古筝不仅悦耳动听、雅俗共赏，而且学弹容易，收效明显；是一种非常容易被人们接受的优秀民族乐器，有着广阔的发展前景。由于悠久的历史和广泛的流传，古筝在造型等方面形成了很多种类；有十三弦仿唐丝弦筝，有十八、二十一、二十三、二十五等钢丝弦筝；当前最普遍使用的是二十一弦Ｓ型筝。
　　筝的演奏曲目很多，传统的独奏曲中有《渔樵问答》、《寒鸦戏水》、《锦上花》、《渔舟唱晚》、《中原雅韵》、《忆嵩岚》和天下大同》等。近30年来，又创作出大量新曲，如《庆丰年》、任清志的《幸福渠》 、赵登山的《春到田间》、《松花湖渔歌》 、王昌元的《战台风》、丁伯苓的《清江放排》、李祖基的《丰收锣鼓》等独奏曲。
　　据有关消息，日本有五、六十万人弹筝。台湾有三十万人在弹古筝，姑娘出嫁用钢琴陪嫁已经过时，多是陪上一张古色古香的筝，以示文静高雅；并且古筝是中小学生的必修课。港澳地区也已兴起了弹筝的热潮，成立了专门教授古筝艺术的古筝院校和专门从事演出的古筝团体。近来，西方一些国家也相继掀起学筝热潮，不断邀请我国古筝演奏家、理论家前去讲学、传授技艺。
　　我国近几年来，在党和政府的重视支持下、在古筝前辈们的倡导和同道们的共同努力下，古筝事业得到了极大的发展。北京、西安、扬州、徐州、南京、镇江、上海等地都相继开办了幼儿、少儿、成人的古筝学习班，并取得了可喜的成绩。“北京古筝研究会”对发扬古筝艺术、发展古筝事业进行了研究工作，提出了“从娃娃抓起”的口号，并赋予实施，为中华民族的优秀文化之一－－古筝艺术的振兴作了有益的尝试，开辟了一条崭新的道路。

古筝护理

1、古筝乐器质量的好坏要从音色、音质、音量、灵敏度、均衡度、工艺质量、外观造型等方面来进行衡量。
　　(1)音色：要柔美明朗、发音松透，高音清亮不单薄、低音淳厚而不浑浊。
　　(2)音质：要纯而不噪，无沙、哑之音。
　　(3)音量：在讲究音色、音质的前提下尽量要求其音量大，要求共鸣力强声音传得远。
　　(4)灵敏度：在各种演奏手法中各个音区发音都很敏感。
　　(5)均衡度：要求高、中、低音区的音量平衡，音色统一。
　　(6)外观造型：古筝既是一个横置乐器，又是一个精美的工艺品；所以在外观上要求制作精细、选材上乘、造型上以秀长、端庄为美。
　　我们在选择乐器时，应综合地考虑对乐器的要求。一张完美的古筝不但可使演奏者得心应手，还会给演奏者的艺术形象增色。初学者一般对古筝的性能和要求不懂，这种情况应请内行帮助挑选。
　　2、古筝是木质结构乐器，面、底板是由松软的桐木制成，所以它对外界环境的影响非常敏感。一张古筝护理得好可弹一辈子，并流传后世；护理得不好，在很短的时间里就出现裂、脱（胶）、翘（变形）等，导致报废。
　　古筝的护理应注意：防止曝晒、受潮、碰撞。出门或不弹时，如没有盒子最好用布等物包裹－－防晒、防雨淋、防尘。因古筝的内腔较大，并且木料裸露，特别是面板料松软，非常容易吸收空气中的水分，所以在阴雨天或黄霉季节不弹筝时，最好把出音孔遮掩，以免板面受潮后影响发音，或因受潮胶合处上霉使胶着力过早地失效。
　　移动筝柱校音时，应用手先向上抵弦，减少弦对筝柱的压力后再移动，以免损伤（特别是尼龙钢丝弦）和擦伤面板。
　　弹奏前要将手擦干净，以防手指上的水、汗、油等粘在弦上，使弦被弄脏或生锈而缩短使用期。

古筝咨询问答

1、幼儿什么年龄学筝比较合适，一般选用什么等级的古筝？
一般情况下，进入幼儿园大班的孩子开始学筝比较合适，这时孩子的指关节相对来讲已发育到一定阶段，弹弦的力度能基本体现，学琴的技艺能在老师的控制之下得以计划地进行。该学龄段学筝，建议购买普级、中级的产品。
2、何种等级的古筝是较适合高级“段位”古筝选手的用琴？
在完成初级、中级的考级段位后，一般学员已有五～六年的筝龄。此时有的学员已不满足原有古筝的音质，或有其它原因想购买一台更好的古筝。
3、中、老年人学筝选用什么等级的古筝比较合适？
中、老年人学筝和幼儿学筝在购琴上基本是相同的。不同的是，中、老年人都有一定的经济基础，选琴的范围可比幼儿更广些，经济条件较好的学员可以购买高档古筝产品，学艺和陈设两者可以兼顾，再则，高档品均用红木做饰面，保值、升值有潜力。
4、古筝装软袋套好，还是装泡沫盒或硬木盒好？
（1）、软袋包装轻便，不用时可折起，方便储藏。但外出演出时，希望使用原配的纸箱及泡沫护垫，否则，琴码易受损。
（2）、泡沫盒虽体积大，但材质轻，携带安全性较好
（3）、木盒外层用仿皮革制成，有高档感，但盒重。